tag:blogger.com,1999:blog-37878709435244081592024-03-08T12:05:50.429-08:00profesi keguruanmariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-3787870943524408159.post-59384750539758808012012-01-10T17:11:00.000-08:002012-01-10T19:28:14.314-08:00KODE ETIK PROFESI KEGURUAN<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Pengertian dan Tujuan Kode Etik</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: small;">1. Pengertian Kode Etik</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: small;">Kode Etik suatu profesi merupakan norma-norma yang harus diindahkan oleh setiap anggota profesi didalam melaksanakan tugas prfesinya dan dalam hidupnya di masyarakat. Norma-norma tersebut berisi petunjuk-petunjuk bagi para anggota profesi tentang bagaimana mereka melaksanakan profesinya dan larangan-larangan ,yaitu ketentuan-ketentuan apa yang tidak boleh diperbuat dan dilaksanakan oleh mereka, tidak saja dalam menjalankan tugas profesi mereka, melainkan juga menyangkut tingkah laku anggota profesi pada umunya dalam pergaulannya sehari-hari di dalam masyarakat.</span></div><a name='more'></a><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: small;">2. Tujuan kode etik</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: small;">Pada dasarnya tujuan merumuskan kode etik dalam suatu profesi adalah untuk kepentingan anggota dan kepentingan organisasi profesi itu sendiri. Sedangkan secara umum tujuan mengadakan kode etik adalah :</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>untuk mrnjunjung tinggi mertabat profesi</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">dalam hal ini kode etik dapat mengjaga pandangan dan kesan dari phak luar atau masyarakat, agar mereka jangan sampai memandang rendah atau remeh terhadap profesi yang bersangkutan. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><i>2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></i><i>Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Yang dimaksud kesejahteraan di sini meliputi baik kesejahteraan lahir(material) maupun kesejahteraan batin (spiritual atau mental). </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Kode etik juga mengandung peraturan-peraturan yang bertujuan membataasi tingkah laku yang tidak pentas satau tidak jujur bagi para anggota profesi dalam beribteraksi dengan sesame rekan anggota profesi.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><i>3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></i><i>Untuk meningkatkan pengabdiab para anggota profesi</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Agar anggota profesi dapat dengan mudah mengetahui tugas dan tanggung jawab pengabdiannya dalam melaksanakan tugasnya. Oleh karena itu, kode etik merumuskan ketentuan-ketentuan yang perlu di lakukan para anggota profesi dalam menjalankan tugasnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><i>4.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></i><i>Untuk meningkatkan mutu profesi</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Untuk meningkatkan mutu profesi juga memuat norma-norma dan unjuran agar para angora profsi selalu nerusaha untuk meningkatkan mutu pengabdian para anggotanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><i>5.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></i><i>Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Diwajibkan kepada semua anggota untuk secara aktif berpartisipasi dalam membina organisasi profesi dan kegiatan-kegiatan yang dirancang organisasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div>mariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3787870943524408159.post-12863060173066827012012-01-10T01:08:00.000-08:002012-01-10T19:30:45.794-08:00PROFESIONALISME GURU<div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A. Hakekat Profesi Guru</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 40.5pt; text-indent: 1.0cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru merupakan suatu profesi, yang berarti suatu jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat dilakukanoleh sembarang orang di luar bidang pendidikan. Walaupun pada kenyataannya masih terdapat hal hal tersebut di luar bidang kependidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 40.5pt; text-indent: 1.0cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ada beberapa prinsip mengajar agar ia dapat melaksanakan tugasnya secara profesional yaitu sbb:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus dapat membangkitkan perhatian peserta didik pada materi pelajaran yang diberikan serta dapat menggunakan berbagai media dan sumber yang bervariasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus dapat membangkitkan minat peserta didik untuk aktif dalam berfikir.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus dapat membuat urutan (sequence) dalam pemberian pembelajaran dan penyesuaian nya dengan usia dan tahapan tugas perkembangan peserta didik.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru perlu menghubungkan pelajaran yang akan di berikan dengan pengetahuan yang telah di miliki peserta didik.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">sesuai dengan prinsip repetisi dalam proses pembelajaran di harapkan guru dapat menjelaskan unit pelajaran secara berulang- ulang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru wajib memikirkan dan memperhatikan korelasi antara mata pelajaran dan praktik nyata dalam kehidupan sehari – hari.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus tetap menjaga konsentrasi belajar para peserta didik dengan cara memberi kesempatan berupa pengalaman.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus mengembangkan sikap peserta didik dalam membina suatu hubungan sosial.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru harus menyelidiki dan mendalami perbedaan serta secara individual.</span></div><a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B. Guru Sebagai Contoh (Suri</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">ta</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">u</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">ladan)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perubahan dalam cara mengajar guru dapat di latikan melalui peningkatan kemampuan belajar sehingga kebiasaan lama yang kurang efektif dapat segera terdeteksi dan perlahan- lahan di hilangkan.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 40.5pt; text-indent: 1.0cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">cara mengajar guru yang di harapkan akan mempengaruhi pada cara belajar siswa di antaranya sebagai berikut:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memperkecil kebiasaan cara mengajar guru baru </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru hendakan berperan sebagai pengarah, pembimbing, pemberi kemudahan ,dengan menyediakan berbagi fasilitas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengubah sekedar metode ceramah dengan berbagai variasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.5pt; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">C</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">. Kompetensi dan Tugas Guru</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 40.5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Kompetensi Profesional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 31.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya dengan berhasil. Adapun kompetensi yang harus dimiliki seorang guru yaitu sebagai berikut:</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 76.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo10; tab-stops: 58.5pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi pribadi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; tab-stops: 58.5pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Beberapa kompetensi yang semestinya ada pada seorang guru yaitu memilki pengetahuan yang dalam tentang materi pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 76.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo10; tab-stops: 58.5pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi sosial</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; tab-stops: 58.5pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi sosial yang dimiliki seorang guru adalah menyangkut kemampuan berkomunikasi dengan peserta didik dan lingkungan mereka (orang tua, masyarakat, teman)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l2 level1 lfo10; tab-stops: 58.5pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi profesional mengajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level2 lfo10; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">merencanakan sistem pembelajaran </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 103.5pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -103.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>i.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merumuskan tujuan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 103.5pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -103.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>ii.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memilih prioritas materi yang akan diajarkan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 103.5pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -103.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>iii.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memilih dan menggunakan metode</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 103.5pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -103.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>iv.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memilih dan menggunakan sumber belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 103.5pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -103.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>v.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memilih dan menggunakan media pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level2 lfo10; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">melaksanakn sistem pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>i.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memilih bentuk kegiatan pembelajaran secara tepat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>ii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyajikan urutan pembelajaran yang tepat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>iii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l2 level2 lfo10; tab-stops: 99.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengevaluasi sistem pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>i.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memilih dan menyusun jenis evaluasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>ii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">melaksanakan kegiatan evaluasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 4.5pt; tab-stops: 103.5pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>iii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengadministrasikan hasil evaluasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level2 lfo10; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengembangkan sistem pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>i.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengoptimalisasi potensi peserta didik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>ii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">meningkatkan wawasan kemampuan diri sendiri</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l2 level3 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: 99.0pt; text-indent: -99.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>iii.</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengembangkan program pembelajaran lebih lanjut </span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.5pt; tab-stops: 13.5pt 22.5pt; text-indent: 38.7pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">sedangkan kompetensi guru yang telah di bakukan oleh dirjen dikdasmen depdiknas (1999) sebagai berikut</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengembangkan kpribadian</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menguasai landasan pendidikan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menguasai bahan pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyusu program pelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">melaksanakan program pengajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menilai hasil dalam PBM</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyelenggarakan penelitian</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyelenggarakan program bimbingan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">berinteraksi dengan masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.5pt; mso-list: l10 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyelenggarakan administrasi sekolah</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 40.5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seperangkat Tugas Guru</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 35.45pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Masyarakat menempatkan guru pada tempat yang lebih terhormat di lingkungannya karena dari seorang guru di harapkan masyarakat dapat memperoleh ilmu pengetahuan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l7 level1 lfo4; tab-stops: list 42.55pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas pengajar mengolah pembelajaran </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas manajerial </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyangkut fungsi administrasi (memimpin kelas) baik internal maupun eksternal</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berhubungan dengan peserta didik.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alat perlengkapan kelas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tindakan-tindakan profesional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tugas edukasional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menyangkut fungsi mendidik, bersifat:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Motivasional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pendisiplinan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; tab-stops: list 117.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sanksi social</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas intruksional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyangkut fungsi belajar, bersifat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; text-indent: -27.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penyampaian materi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; text-indent: -27.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemberian tugas-tugas pada peserta didik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level3 lfo4; text-indent: -27.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengawasi dan memeriksa tugas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l7 level1 lfo4; tab-stops: list 42.55pt left 63.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas pengajar sebagai pelaksana</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas guru sebagai pengelola proses pembelajaran sebagai berikut:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menilai kemajuan program pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mampu menyediakan kondisi yang memungkinkan peserta didik belajar smbil bekerja</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 90.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mampu mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menggunakan alat-alat belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengkoordinasi, mengarahkan, dan memaksimalkan kegiatan kelas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Membuat keputusan intruksional dalam situasi tertentu</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bertindak sebagai manusia sumber</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Membimbing pengalaman peserta didik sehari-hari</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 90.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">h.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mampu memimpin kegiatan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai hasil yang optimal</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo10; text-indent: -.7pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">P</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">eranan guru dalam pembelajaran tatap muka</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai perancang pembelajaran ( desaig er of intruksion)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">membuat dan merumuskan TIK</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyiapakan materi yang relevan dengan tujuan , waktu, fasilitas, sperkembangan ilmu, kebutuhan dan kemampuan siswa, komperhensif, sistematis, dan fungsional efektif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">merancang metode yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi siswa</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menyediakan sumber belajar, dalam hal ini guru berperan sebagai fasilisator dalam pengajaran</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">media, dalam hal ini guru berperan sebagai mediator dengan memerhatikan relevansi ( seperti juga materi ), efektif dan efisien, kesesuaian dengan metode, serta pertimbangan praktis.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai penelola pembelajran (manager of intruktion)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tujuan umum pengelolaan kelas adalah menyediakan dan menggunakan fasilitas bagi bermacam-macam kegiatan belajar mengajar. Sedangkan tujuan khususnya adalah mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat0alat belajar, menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa bekerja dan belajar serta membantu siswa memperoleh hasil yang diharapkan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Selain itu, guru hendaknya mampu mempergunakan pengetahuan tentang teori belajar mengajar dan teori perkembangan hingga memungkinkan untuk menciptakan situasi belajar yang baik mengendalikan pelaksanaan pengajaran dan pencapaian tujuan.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai pengarah pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 30.95pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">empat hal yang dapat dikerjakan guru dalam memberikan motivasi sebagai berikut :</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">membangkitkan dorongan siswa untuk belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">menjelaskan secara kongkrik, apa yang dapat di lakukan pada akhir pengajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memberikan pengajaran terhadap prestasi yang dicapai hingga dapat merangsang pencapaian prestasi yang baik di kemudian hari</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">membentuk kebiasaan pelajar yang baik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 85.5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">sebagai pembimbing guru di harapkan mampu untuk :</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l8 level1 lfo6; text-indent: -21.25pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengenal dan memahami setiap peserta didik, baik secara individual maupun secara kelompok</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l8 level1 lfo6; text-indent: -21.25pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">membantu setiap peserta didik dalam mengatasi masalah pribadi yang dihadapi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l8 level1 lfo6; text-indent: -21.25pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memberikan kesempatan yang memadai, agar setiap peserta didik dapay belajar sesuai kemampuan pribadi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l8 level1 lfo6; text-indent: -21.25pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengevakuasi keberhasilan rancangan acara pembelajaran dan langkah kegiatan yang telah di lakukannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; tab-stops: 54.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai evluator (evaluator of student learning )</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; tab-stops: 49.5pt; text-indent: 36.55pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tujuan uatam penilain adalah untuk melihat tingkat keberhasilan, efektifitas dan efesiensi dalam proses pembelajaran. Selain itu untuk mengetahui kedudukan peserta dalam kelas atau kelompoknya. Dalam fungsinya sebagai penilai hasil belajar peserta didik guru hendaknya secara terus menerus mengikuti hasil belajar yang telah dicapai peserta didik dari waktu ke waktu. Umpan balik akan dijadikan titik tolah untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran selanjutanya. </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dengan demikian proses pembelajarn akan terus menerus ditingkatkan untuk memperoleh hasil yang optimat.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -22.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai konselor</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai konselor adalah ia diharapkan akan dapat merespons segala masalah tingkah laku yang terjadi didalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus di persiapkan :</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l7 level3 lfo4; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">dapat menolong peserta didik dalam memecahkan masalah yang timbul antara peserta didik dengan orang tuanya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; mso-list: l7 level3 lfo4; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bisa memperoleh keahlian dala membina hubungan yang manusiawi dan dapat mempersiapkan untuk berkomunikasi dan bekerjasama dengan bermacam-macam manusia</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; tab-stops: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -22.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru sebagai pelaksana kurikulum</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Kurikulum adalah seperangkat pengalaman belajar yang akan didapat oleh peserta didik selama ia mengikuti suatu proses pandidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk pernyataan tersebut terdapat beberapa alasan yaitu:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; text-indent: -13.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru adalah pelaksana langsung dari kurikulum disuatu kelas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; text-indent: -13.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru lah yang bertugas mengembangkan kurikulum pada tingkat pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; text-indent: -13.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru lah yang langsung menghadapi berbagai permasalahan yang muncul sehubungan pelaksanaan kurikulum dikelas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; text-indent: -13.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tugas gurulah yang mencarikan upaya memecahkan segala permasalahan yang dihadapi dan melaksanakan upaya itu</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.65pt; tab-stops: 49.65pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Sedangkan peranan guru dalam pembinaan dan pengembangan kurikulum secara aktif dapat dijabarkan sebagai berikut:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-indent: -18.15pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam perencanaan kurikulum</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-indent: -18.15pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam pelaksanaan di lapangan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-indent: -18.15pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam proses penilaian</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-indent: -18.15pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengadministrasian</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-indent: -18.15pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perubahan kurikulum</span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">guru dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis lingkungan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Posisi dan paran guru</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt list 117.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemimpin belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt list 117.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fasilitator belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt list 117.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Moderator</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt list 117.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Motivator belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt list 117.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Evaluator belajar</span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tugas dan tanggung jawab guru</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Ada beberapa ketentuan yang dituntut dari guru agar dapat menumbuhkan minat dalam proses pembelajaran, yaitu sbb:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Mampu menjabarkan bahan pembelajaran kedalam berbagai bentuk cara penyampaian</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mampu merumuskan tujuan pembelajaran kognitif tingkat tinggi, seperti analisis, sintesis, dan evaluasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Menguasai cara belajar yang efektif</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memiliki sikap yang positif terhadap tugas profesinya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terampil dalam membuat alat peraga pembelajaran sederhana</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terampil dalam menggunakan berbagai model dan metode pembelajaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terampil dalam melakukan interaksi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">h.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memahami sifat dan karakteristik peserta didik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">i.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terampil dalam menggunakan sumber-sumber balajar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 35.45pt list 117.0pt; text-indent: -21.25pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">j.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terampil dalam mengelola kelas atau memimpin pesrta didik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 67.7pt; tab-stops: 35.45pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 67.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt left 40.5pt list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Syarat guru yang baik dan berhasil</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Syarat-syarat tersebut dapat dijabarkan lebih terperinci:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt 35.45pt list 63.8pt; text-indent: -14.2pt;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru harus berijazah</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt 35.45pt list 63.8pt; text-indent: -14.2pt;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru harus sehat jasmaniu dan rohani</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt 35.45pt list 63.8pt; text-indent: -14.2pt;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru harus bertaqwa kepada tuhan yang maha esa</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt 35.45pt list 63.8pt; text-indent: -14.2pt;"><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru haruslah bertanggung jawab</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l4 level3 lfo5; tab-stops: 18.0pt 35.45pt list 63.8pt; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru di indonesia harus berjiwa nasional</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; tab-stops: 18.0pt 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 76.5pt; tab-stops: 18.0pt;"><span lang="IT" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun syarat lain yang lebih erat kaitannya dengan tugas guru disekolah, sbb:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">harus adil dan dapat dipercaya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">sabar, rela berkorban, dan menyayangi peserta didiknya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memiliki kewibawaan bertanggunga jawab akademis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">bersikap baik pada rekan guru stap di sekolah dan masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">harus memiliki wawasan pengetahuan yang luas dan menguasai benar mata pelajaran yang di bina nya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">harus selalu introspeksi diri dan siap menerima kritik dari siapa pun</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt list 67.5pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">harus berupaya meningkatkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 94.5pt; tab-stops: list 67.5pt;"><br />
</div>mariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3787870943524408159.post-88870905044382967922012-01-09T17:32:00.000-08:002012-01-09T17:32:51.704-08:00PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN KOSELING<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footer"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="page number"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="http://img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /> <style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt;"></span></b><b><span style="font-size: 14.0pt;"> </span><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="EN-GB">Pengertian Bimbingan dan Konseling di Sekolah</span></b></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-GB">1. Pengertian Bimbingan </span></b></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 27.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><span lang="EN-GB">Untuk memperoleh pengertian yang jelas tentang “bimbingan”, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berikut dikutipkan pengertian bimbingan (<i>guidance</i>) menurut beberapa sumber. <i>Year Book of Education </i>(1955) menyatakan bahwa: <i>guidance is a process of helping individual through their own ffort to discover d develop their potentialisties both for personal happiness and social usefulness</i>. Definisi yang diungkapkan oleh Miller (dalam Jones, 1987) nampaknya merupakan definisi yang lebih mengarah pada pelaksanaan bimbingan di sekolah. Definisi tersebut menjelaskan bahwa: “Bimbingan adalah proses bantuan terhadap individu untuk mencapai pemahan diri dan pengarahan diri yang dibutuhkan untuk melakukan penyesuaian diri secara maksimum kepada sekolah, keluarga, serta masya- rakat”. Dari definisi-definisi di atas, dapatlah ditarik kesimpulan tentang apa sebenarnya bimbingan itu, sebagai berikut. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo4; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan berarti bantuan yang diberikan oleh seseorang kepada orang lain yang memerlukannya. Perkataan “membantu' berarti dalam bimbingan tidak ada paksaan, tetapi lebih menekankan pada pemberian peranan individu kearah tujuan yang sesuai dengan potensinya. Jadi dalam hal ini, pembimbing sama sekali tidak ikut menentukan pilihan atau keputusan dari orang yang dibimbingnya. Yang menentukan pilihan atau keputusan adalah individu itu sendiri. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo4; tab-stops: 13.5pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bantuan (bimbingan) tersebut diberikan kepada setiap orang, namun prioritas diberikan kepada individu-individu yang membutuhkan atau benar-benar harus dibantu. Pada hakekatnya bantuan itu adakah untuk semua orang. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l12 level1 lfo4; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan merupakan suatu proses kontinyu, artinyan bimbingan itu tidak diberikanhanya sewaktu-waktu saja dan secara kebetulan, namun merupakan kegiatan yang terus menerus, sistematika, terencana dan terarah pada tujuan. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo4; tab-stops: 9.0pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan atau bantuan diberikan agar individu dapat mengembangkan dirinya seamaksimal mungkin. Bimbingan diberikan agar individu dapat lebih mengenal dirinya sendiri (kekuatan dan kelemahannya), menerima keadaan dirinya dan dapat mengarahkan dirinya sesuai dengan kemampuannya. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l12 level1 lfo4; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan diberikan agar individu dapat menyesuaikan diri secara harmonis dengan lingkungannya, baik lingkungan keluarga, skolah ndan masyarakat. </span></div><div class="Default" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 22.5pt;"><span lang="EN-GB">Dalam penerapannya di sekolah, definisi-definisi tersebut di atas menuntut adanya hal-hal sebagai berikut: </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: 4.5pt 9.0pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Adanya organisasi bimbingan di mana terdapat pembagian tugas, peranan dan tanggungjawab yang tegas di antara para petugasnya; </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: 9.0pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Adanya program yang jelas dan sistematis untuk: (1) melaksanakan penelitian yang mendalam tentang diri murid-murid, (2) melaksanakan penelitian tentang kesempatan atau peluang yang ada, misalnya: kesempatan pendidikan, kesempatan pekerjaan, masalah-masalah yang berhubungan dengan <i>human relations</i>, dan sebagainya, (3) kesempatan bagi murid untuk mendapatkan bimbingan dan konseling secara teratur. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: 9.0pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Adanya personil yang terlatih untuk melaksanakan program-program tersebut di atas, dan dilibatkannya seluruh staf sekolah dalam pelaksanaan bimbingan; </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Adanya fasilitas yang memadai, baik fisik mupun non fisik (suasana, sikap, dan sebagainya); </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: 4.5pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Adanya kerjasama yang sebaik-baikya antara sekolah dan keluarga, lembaga-lembaga di masyarakat, baik pemerintah dan non pemerintah.</span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; tab-stops: 4.5pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><a name='more'></a><br />
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; tab-stops: 4.5pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><b><span lang="EN-GB">2. Hubungan Bimbingan dengan Konseling </span></b></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Istilah bimbingan (<i>guidance</i>) dan konseling (<i>counseling</i>) memiliki hubungan yang sangat erat dan merupakan kegiatan yang integral. Dalam praktik sehari-hari istilah bimbingan selalu digandengkan dengan istilah konseling yakni bimbingan dan konseling (<i>guidance and counseling)</i>. Ada pihak-pihak yang beranggapan bahwa tidak ada perbedaan yang prinsipil antar bimbingan dengan konseling atau keduannya memiliki makna yang identik. Namun sementara pihak ada yang berpendapat bahwa bimbingan dan konseling merupaka dua pengertian yang berbeda, baik dasar maupun cara kerjanya. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Konseling atau <i>counseling </i>dianggap identik dengan <i>psychoterapy</i>, yaitu usaha menolong orang-orang yang mengalami gangguan psikis yang serius, sedangkan bimbingan dianggap identik dengan pendidikan. Sementara pihak ada lagi yang berpendapat bahwa konseling merupakan salah satu teknik pemberian layanan dalam bimbingan dan merupakan inti dari keseluruhan pelayanan bimbingan. Pandangan inilah yang nampaknya sekarang banyak dianut. Rogers (dalam Kusmintardjo, 1992) memberikan pengertian konseling sebagai berikut: <i>Counseling is a series of direct contats with the individual which aims to offer him assistance in changing his attitude and behavior. </i>Konseling adalah serangkaian kontak atau hubungan bantuan langsung dengan individu dengan tujuan memberikan bantuan kepadanya dalam merubah sikap dan tingkah lakunya). </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Selanjutnya Mortensen (dalam Jones, 1987) memberikan pengertian konseling sebagai berikut: <i>Counseling may, therefore, be defined as apeson to person process in which one person is helped by another to increase in understanding and ability to meet his problems</i>”. Konseling dapat didefinisikan sebagai suatu proses hubungan seseorang dengan seseorang di mana yang seorang dibantu oleh yang lainya untuk menemukan masalahnya. Dengan demikian jelaslah, bahwa konseling merupakan salah satu teknik pelayanan bimbingan secara keseluruhan, yaitu dengan cara memberikan bantuan secara individual (<i>face to face relationship</i>). </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Bimbingan tanpa konseling ibarat pendidikan tanpa pengajaran atau perawatan tanpa pengobatan. Kalaupun ada perbedaan di antara keduanya hanyalah terletak pada tingkatannya. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">B. Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan di Sekolah</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">Bila tujuan pendidikan pada akhirnya adalah pembentukan manusia yang utuh, maka proses pendidikan harus dapat membantu siswa mencapai kematangan emosional dan social, sebagai individu dan anggota masyarakat selain mengembangkan kemampuan inteleknya. Bimbingan dan konseling menangani masalah-masalah atau hal-hal di luar bidang garapan pengajaran, tetapi secara tidak langsung menunjang tercapainya tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah itu. Kegiatan ini dilakukan melalui layanan secara khusus terhadap siswa agar dapat mengembangkan dan memanfaatkan kemampuannya secara penuh ( Mortensen & Schemuller, 1969). </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">Bimbingan dan konseling semakin hari semakin dirasakan perlu keberadaannya di setiap sekolah. Hal ini didukung oleh berbagai macam faktor, seprti dikemukakan oleh Koestoer Partowisastro (1982), sebagai berikut:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Sekolah merupakan lingkungan hidup kedua sesudah rumah, di mana anak dalam waktu sekian jam (kurang lebih 6 jam) hidupnya berada di sekolah.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Para siswa yang usianya relative masih muda sangat membutuhkan bimbingan baik dalam memahami keadaan dirinya, mengarahkan dirinya, maupun dalam mengatasi berbagai macam kesulitan.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kehadiran konselor di sekolah dapat meringankan tugas guru ( Lundquist dan Chamely yang dikutip oleh Belkin, 1981). Mereka menyatakan bahwa konselor ternyata sangat membantu guru, dalam hal:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo2; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengembangkan dan memperluas pandangan guru tentang masalah efektif yang mempunyai kaitan erat dengan profesinya sebagai guru.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo2; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengembangkan wawasan guru bahwa keadaan emosionalnya akan mempengaruhi proses belajar mengajar.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo2; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengembangkan sikap yang lebih positif agar proses belajar mengajar siswa lebih efektif.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo2; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi masalah-masalah yang ditemui guru dalam melaksanakan tugasnya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">Konselor dan guru merupakan suatu tim yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan. Keduanya dapat saling menunjang terciptanya proses pembelajaran yang lebih efektif. Oleh karena itu, kegiatan bimbingan dan konseling, tidak dapat dipisahkan dengan kegiatan sekolah.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">C. Tujuan Bimbingan di Sekolah</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Layanan bimbingan disekolah sangat di butuhkan agar siswa/I yang mempunyai masalah dapat terbantu, sehingga mereka dapat belajar lebih baik. Dalam kurikulum SMA tahun 1975 Buku III C dinyatakan bahwa tujuan bimbingan di sekolah adalah membantu siswa:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi kesulitan dalam belajarnya, sehingga memperoleh prestasi belajar yang tinggi.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Menatasi terjadinya kebiasaan-kebiasaan yang tidak baik yang dilakukannya pada saat proses belajar mengajar berlangsung dan dalam hubungan social.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi kesulitan-kesulitan yang berhubungan dengan kesehatan jasmani.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan kelanjutan studi.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi kesulitan-kesulitan yang berhubungan dengan perencanaan dan pemilihan jenis pekerjaan setelah mereka tamat.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level2 lfo3; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi kesulitan-kesulitan yang berhubungan dengan masalah social-emosional<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>di sekolah yang bersumber dari sikap murid yang bersangkutan terhadap dirinya sendiri, terhadap lingkungan sekolah, keluarga, dan lingkungan yang lebih luas.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Disamping tujuan-tujuan tersebut, Downing (1968) juga mengemukakan bahwa tujuan layanan bimbingan disekolah sebenarnya sama dengan pendidikan terhadap diri sendiri, yaitu membantu siswa agar dapat memenuhi kebutuhan-kebutuhan social psikologis mereka, merealisasikan keinginannya, serta mengembangkan kemampuan atau potensinya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Secara umum dapat di kemukakan bahwa tujuan layanan bimbingan adalah membantu mengatasi berbagai macam kesulitan yang dihadapi siswa sehingga terjadi proses belajar mengajar yang efektif dan efisien.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">D. Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Pembelajaran Siswa</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Dalam proses belajar, setiap guru menginginkan siswanya dapat memperoleh hasil belajar yang memuaskan, tetapi hal itu sering tidak terwujud yang dikarenakan oleh adanya kesulitan-kesulitan yang sering dialami siswa dalam proses belajar tersebut. Menurut Abu Ahmadi (1977) Kesulitan-kesulitan itu di tandai dari beberapa gajal, seperti :</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Hasil belajar rendah, dibawah rata-rata kelas</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Hasil yang dicapai tidak seimbang dengan usaha yang dilakukan</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Menunjukkan sikap yang kurang wajar, suka menentang, dusta, tidak mau menyelesaikan tugas-tugas, dan sebagainya</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">menunjukkan tingkah laku yang berlainan seperti suka membolos, suka menggangu, dan sebagainya</li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa seperti yang tertera diatas, maka bimbingan dan konseling dapat memberikan layanan seperti : bimbingan belajar, bimbinagn sosila, dan bimbingan dalam mengatasi masalah-masalah pribadi.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><br />
</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bimbingan Belajar</b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Bimbingan ini dilakukan untuk mengatasi masalah-masalah yang berhubungan dengan kegiatan belajar,baik masalah di sekolah maupun di luar sekolah. Bimbingan yang dilakukan antara lain yaitu :</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level2 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Cara belajar, baik belajar secara kelompok maupun belajar secara individu</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level2 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Cara bagaimana merencanakan waktu dan kegiatan belajar</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level2 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Efisiensi dalam menggunakan buku-buku pelajaran</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level2 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Cara mengatasi kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan mata pelajaran</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level2 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Cara, proses, dan prosedur tentang bagaimana mengikuti pelajaran</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Winkel (1978) menyatakan bahwa layanan bimbingan dan konseling mempunyai peranan penting untuk membantu siswa, antara lain dalam hal :</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l2 level1 lfo8; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengenal diri sendiri, dan kemungkinan-kemungkinan yang terbuka bagi mereka, baik sekarang maupun yang akan datang</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l2 level1 lfo8; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Mengatasi masalah pribadi yang mengganggu belajarnya, missal masalah dalam hal muda-mudi, masalah kemuarga, masalah ekonomi, dan sebagainya</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2. Bimbingan Sosial</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Bimbingan ini dilakukan untuk membantu siswa dalam memecahkan dan mengatasi kesulitan-kesuliatan yang berkaitan dengan masalah sosial, sehingga terciptalah suasana belajar-mengajar yang kondusif. Menurut Abu Ahmadi (1977) bimbingan sosial ini dimaksudkan untuk :</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Memperoleh kelompok belajar dan bermain yang sesuai</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Membantu memperoleh persahabatan yang sesuai</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Membantu mendapatkan kelompok sosial untuk memecahkan masalah tertentu</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Membantu menyesuaikan diri terhadap teman sebayanya baik di sekolah maupun di luar sekolah (Downing,1978)</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Dalam kehidupan kelompok perlu adanya toleransi / tenggang rasa, memberi dan menerima ( take and give), tidak ada mau menang sendiri, atau kalau mempunyai pendapat harus diterima dalam mengambik keputusan. Siswa harus dapat menyesuaikan diri, dan langsung atau tidaknya hubungan sosial di kelas atau di sekolah akan mempengaruhi perasaan aman bagi siswa. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">3. Bimbingan dalam Mengatasi Masalah-Masalah Pribadi </b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Bimbingan ini dimaksudkan untuk membantu siswa dalam mengatasi masalah-masalah pribadinya,yang dapat menggangu kegiatan belajarnya. Siswa yang mempunyai masalah dan belum dapat diatasi / dipecahkan, akan cenderung terganggu konsentrasinya, dan akibatnya prestasi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>belajar yang dicapainya rendah.dalam kurikulum SMA dalam 1975 buku <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>111 C tentang pedoman bimbingan dan penyuluhan dinyatakan ada beberapa masalah pribadi yang memerlukan bantuan konseling antara lain:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>perkembangan intelektual dengan emosianal</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>bakat dengan aspirasinya</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>kehendak siswa dengan orang tua atau lingkungannya</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>kepentingan siswa dengan lingkungannya </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>situasi sekolah dengan lingkungannya</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>bakat dan pendidikan yang kurang bermutudengan kelemahan keenganan mengambil pilihan</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">Masalah -masalah pribadi ini juga sering di timbulkan oleh hubungan muda -mudi. Selanjutnya di kemukakan oleh Dawning (19680) bahwa layanan bimbingan di sekolah sangat bermanfaat. Terutama dalam membantu:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo6; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>menciptakan hubungan sosialyang menyenangkan</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>menstimulasi siswa agar mereka meningkatkan partisipasinya dalam kegiatan belajar mengajar</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>meningkatkan motipasi belajar siswa</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>menciptakan tumbuhnya minat belajar</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm 18.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">E. Landasan Bimbingan dan Konseling</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">Pemberian layanan bimbingan dan konseling pada hakikatnya selalu didasarkan atas landasan-landasan utama atau prinsip-prinsip dasar. Hal ini berupa keyakinan-keyakinan yang pada akhirnya dapat mewarnai seluruh kegiatan bimbingan dan konseling. Menurut Winkel (1991) landasan-landasan itu adalah sebagai berikut:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Bimbingan selalu memperhatikan perkembangan sebagai individu yang mandiri dan mempunyai potensi untuk berkembang.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Bimbingan berkisar pada dunia subjektif masing-masing individu.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Kegiatan bimbingan dilaksanakan atas dasar kesepakatan antara pembimbing dengan yang di bombing.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Bimbingan berlandaskan pengakuan akan martabat dan keluhuran individu yang dibimbing sebagai manusia yang mempunyai hak-hak asasi.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Bimbingan adalah suatu kegiatan yang bersifat ilmiah yang mengintegrasikan bidang-bidang ilmu yang berkaitan dengan pemberian bantuan psikologis.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Pelayanan ditujukan kepada semua siswa, tidak hanya untuk individu yang bermasalah saja.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: 0cm 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Bimbingan merupakan suatu proses, yaitu berlangsung secara terus menerus, berkesinambungan, berurutan, dan mengikuti tahap-tahap perkembangan anak.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">Prinsip-prinsip dasar atau landasan-landasan tersebut merupakan dasar filosofis dalam layanan bimbingan dan konseling. Sebagai suatu kegiatan yang bersifat profesioanal. Dasar ini menentukan pendekatan yang di tempuh dalam membantu klien untuk memecahkan masalahnya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">F. Prinsip-Prinsip Operasional Bimbingan dan Konseling di Sekolah</b></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-GB">Sejumlah prinsip mendasari gerak dan langkah penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling. Prinsip ini berkaitan dengan tujuan, sasaran layanan, jenis layanan dan kegiatan pendukung serta berbagai aspek operasional pelayanan bimbingan dan konseling. Dalam layanan bimbingan dan konseling perlu diperhatikan sejumlah prinsip yaitu: </span></div><div class="Default" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">1. Prinsip-prinsip berkenaan dengan sasaran layanan. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling melayani semua individu tanpa memandang umur, jenis kelamin, suku agama dan status social ekonomi. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling berurusan denga pribadi dan tingkah laku individu yang unik dan dinamis. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling memperhatikan sepenuhnya tahap dan berbagai aspek perkembangan individu. Bimbingan dan konseling memberikan perhatian utama kepada perbedaan individual yagn menjadi orientasi pokok pelayanan. </span></div><div class="Default" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 11.3pt; text-align: justify; text-indent: 6.7pt;"><span lang="EN-GB">2. Prinsip-prinsip yang berkenaan dengan individu.</span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo12; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling berurusan dengan hal yang menyangkut pengaruh kondisi mental/fisik individu terhadap penyesuaian dirinya di rumah, di sekolah, serta dalam kaitannya dengan kontrak sosial, pekerjaan dan sebaliknya pengaruh lingkungan tehadap kondisi mental dan fisik individu. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l9 level1 lfo12; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kesenjangan sosial, ekonomi dan kebudayaan merupakan faktor timbulnya masalah pada individu yang kesemuanya menjadi perhatian utama pelayanan bimbingan dan konseling. </span></div><div class="Default" style="margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 28.25pt; text-align: justify; text-indent: -10.25pt;"><span lang="EN-GB">3. Prinsip-prinsip berkenaan dengan program layanan. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo13; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling merupakan bagian dari integral dari upaya pendidikan dan pengembangan individu, oleh karena itu program bimbingan dan konseling harus diselaraskan dan dipadukan dengan program pendidikan serta pengembangan peserta didik.</span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 45.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo13; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Program bimbingan dan konseling harus fleksibel disesuaikan dengan kebutuhan individu, masyarakat dan kondisi lembaga program bimbingan dan konseling disusun secara berkelanjutan dari jenjang pendidik yang terendah sampai tertinggi.</span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l14 level1 lfo13; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Terhadap isi dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling perlu diarahkan yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>teratur dan terarah.</span></div><div class="Default" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-GB">4. Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan dan pelaksanaan pelayanan: </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bimbingan dan konseling harus diarahkan untuk pengembangan individu yang akhirnya mampu membimbing diri sendiri dalam menghadapi permasalahan. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: 13.5pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Dalam proses bimbingan dan konseling keputusan yang diambil dan akan dilaksanakan oleh individu hendaknya atas kemampuan individu itu sendiri bukan karena kemauan atau desakan dari pembimbing atau pihak lain. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Permasalahan individu harus ditangani oleh tenaga ahli dalam bidang yang relevan dengan permasalahan yang dihadapi. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kerjasama antara guru pembimbing, guru lain dan orang tua yang akan menentukan hasil bimbingan. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: 9.0pt 18.0pt list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Pengembangan program pelayanan bimbingan dan konseling ditempuh melalui pemanfaatan yang maksimal dari hasil pengukuran dan penilaian terhadap individu yang terlibat dalam proses pelayanan dan program bimbingan dan konseling itu sendiri. </span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Default" style="line-height: 150%;"><b><span lang="EN-GB">G. Asas-Asas Bimbingan dan Konseling</span></b></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-GB">Penyelanggaraan layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling selain dimuati oleh fungsi dan didasarkan pada prinsip-prinsip bimbingan, juga dituntut untuk memenuhi sejumlah asas bimbingan. Pemenuhan atas asas-asas itu akan memperlancar pelakasanaan dan lebih menjamin keberhasilan layanan/kegiatan, sedangkan pengingkarannya akan dapat menghambat atau bahkan menggagalkan pelaksanaan serta mengurangi atau mengaburkan hasil layanan kegiatan dengan membayar SPP penuh itu sendiri. Asas-asas itu sendiri ialah : </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kerahasiaan yaitu asas bimbingan dan konseling yang menuntut dirahasiakannya sejumlah data dan keterangan peserta didik (klien) yang menjadi sasaran layanan yaitu data atau keterangannya yang tidak boleh dan tidak layak diketahui orang lain. Dalam hal ini guru pembimbing berkewajiban penuh memiliki dan menjaga semua data dan keterangan itu sehingga kerahasiaannya benar-benar tejamin. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kesukarelaan yaitu asas bimbingan dan konseling yang mengkehendaki adanya kesukarelaaan dan kerelaan peserta didik (klien) mengikuti/menjalani layanan/kegiatan yang diperuntukan baginya. Dalam hal ini guru pembimbing berkewajiban membina dan mengembangkan kesukarelaan seperti itu. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas keterbukaan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta didik (klien) yang menjadi sasaran layanan/kegiatan bersikap trerbuka dan tidak berpura-pura, baik di dalam keterangan tentang dirinya sendiri maupun berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna bagi pengembangan dirinya. Dalam hal ini Guru Pembimbing berkewajiban mengembangkan keterbukaan peserta didik (klien). Keterbukaan ini amat terkait pada terselenggaranya asas kerahasiaan dan adanya kesukarelaan pada diri peserta didik yang menjadi sasaran/layanan kegiatan. Agar peserta didik dapat terbuka, Guru Pembimbing terlabih dahulu harus bersikap terbuka dan tidak berpura-pura. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kegiatan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta didik (klien) yang menjadi sasaran berpatrisipasi secara aktif di dalam penyelenggaraan layanan/kegiatan bimbingan. Dalam hal ini Guru Pembimbing perlu mendorong peserta didik untuk aktif dalam setiap layanan/kegiatan bimbingan dan konseling yang diperuntukan baginya. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kemandirian, yaitu bimbingan dan konseling yang menunjuk pada tujuan umum bimbingan dan konseling, yaitu : peserta didik (klien) sebagai sasaran layanan bimbingan dan konseling diharapkan menjadi individu-individu yagn mandiri dengan ciri-ciri mengenal dan menerima diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri sebagaimana telah diutarakan terdahulu. Guru Pembimbing hendaknya mampu mengarahkan segenap layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakannya bagi berkembangnya kemandirian peserta didik. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kekinian, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar obyek sasaran layanan bimbingan dan konseling ialah permasalahan peserta didik (klien) dalam kondisinya <b>sekarang. </b>Layanan yang berkenaan dengan ”masa depan atau kondisi masa lampaupun” dilihat dampak dan atau kaitannya dengan kondisi yang ada dan apa yang dapat diperbuat <b>sekarang. </b></span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kedinamisan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar isi layanan terhadap sasaran layanan (klien) yang sama kehendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas keterpaduan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar berbagai layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling, baik yang dilakukan oleh Guru Pembimbing maupun pihak lain, saling menunjang, harmonis dan terpadukan. Untuk ini kerjasama antara Guru Pembimbing dan pihak-pihak yang berperan dalam penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling perlu terus dikembangkan. Koordinasi segenap layanan/kegiatan bimbingan dan konseling itu harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas kenormatifan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar segenap layanan dan bimbingan dan konseling didasarkan pada dan tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai dan norma-norma yang ada, yaitu norma-norma agama, hukum dan peraturan, adat istiadat, ilmu pengetahuan dan kebiasaan yang berlaku. Bukanlah layanan atau kegiatan bimbingan dan konseling yang dapat dipertanggungjawabkan apabila isi dan dan pelaksanaannya tidak berdasarkan norma-norma yang dimaksudkan itu. Lebih jauh, layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling justru harus dapat meningkatkan kemampuan peserta didik (klien) memahami, menghayati dan mengamalkan norma-norma tersebut. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas keahlian, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah professional. Dalam hal ini, para pelaksana layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling hendklah tenaga yang benar-benar ahli dalam bidang bimbingan dan konseling. Keprofesionalan Guru Pembimbing harus terwujud baik dalam penyelenggaraan jenis-jenis layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling maupun dalam penegakan <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">kode etik<b> </b></span>bimbingan dan konseling. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas alih tangan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pihak-pihak yang tidak mampu menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan peserta didik (klien) mengalihtangankan permasalahan itu kepada pihak yang lebih ahli. Guru Pembimbing dapat menerima alih tangan kasus dari orang tua, guru-guru lain, atau ahli lain dan demikian pula Guru Pembimbing dapat mengalihtangankan kasus kepada Guru Mata Pelajaran/Praktik dan ahli-ahli lain. </span></div><div class="Default" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l13 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">l.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Asas tut wuri handayani, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pelayanan bimbingan dan konseling secara keseluruhan dapat menciptakan suasana yang mengayomi (memberikan rasa aman), mengembangkan keteladanan, memberikan rangsangan dan dorongan serta kesempatan yang seluas-luasnya kepada peserta didik (klien) untuk maju. Demikian juga segenap layanan/kegiatan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan hendaknya disertai dan sekaligus dapat membangun suasana pengayoman, keteladanan dan dorongan seperti itu. Selain asas-asas tersebut saling terkait satu sama lain, segenap asas itu perlu diselenggarakan secara terpadu dan tepat waktu, yang satu tidak perlu dikedepankan atau dikemudiankan dari yang lain. Begitu pentingnya asas-asas tersebut sehingga dapat dikatakan bahwa asas-asas itu merupakan jiwa dan nafas dari seluruh kehidupan pelayanan bimbingan dan konseling. Apabila asas-asas itu tidak dijalankan dengan baik penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling akan tersendat-sendat atau bahkan berhenti sama.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>mariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3787870943524408159.post-78520282447054543702012-01-09T17:28:00.000-08:002012-01-10T19:31:49.125-08:00SIKAP PROFESIONALISME KEGURUAN<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"><b> A.Pengertian Sikap Profesional Keguruan<span style="color: white;"><br />
</span></b></span><span style="color: white; font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">Profesi adalah suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya memerlukan/menuntut keahlian (expertise), menggunakan teknik-teknik ilmiah, serta dedikasi yang tinggi. Keahlian diperoleh dari lembaga pendidikan yang khusus diperuntukkan untuk itu dengan kurikulum yang dapat dipertanggungjawabkan. Sedangkan guru sebagai pendidik profesional mempunyai citra yang baik di masyarakat apabila dapat menunjukkan kepada masyarakat bahwa ia layak menjadi panutan atau teladan di masyarakat sekelilingnya.</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
<br />
</span><span style="font-size: small;">Pada dasarnya profesi guru adalah profesi yang sedang tumbuh. Walaupun ada yang berpendapat bahwa guru adalah jabatan semi profesional, namun sebenarnya lebih dari itu. Hal ini dimungkinkan karena jabatan guru hanya dapat diperoleh pada lembaga pendidikan yang lulusannya menyiapkan tenaga guru, adanya organisasi profesi, kode etik dan ada aturan tentang jabatan fungsional guru (SK Menpan No. 26/1989). </span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
<br />
</span><span style="font-size: small;">Untuk seorang guru perlu mengetahui dan menerapkan beberapa prinsip mengajar agar ia dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, yaitu :</span></div><ol start="1" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus dapat membangkitkan perhatian peserta didik pada materi pelajaran yang diberikan serta dapat menggunakan berbagai media dan sumber belajar yang bervariasi.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus dapat membangkitkan minat peserta didik untuk aktif dalam berfikir serta mencari dan menemukan sendiri pengetahuan.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus dapat membuat urutan dalam pemberian pelajaran dan penyesuainnnya dengan usia dan tahapan tugas perkembangan peserta didik.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru perlu menghubungkan pelajaran yang akan diberikan dengan pengetahuan yang telah dimiliki peserta didik. Agar peserta didik mudah dalam memahami pelajaran yang diterimanya.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus menjelaskan pelajaran secara berulang-ulang agar tanggapan peserta didik dapat jelas</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru wajib memperhatikan dan memikirkan korelasi atau hubungan antara mata pelajaran atau praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus tetap menjaga konsentrasi belajar peserta didik dengan cara memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk</span><span style="font-size: small;"> menyimpulkan pengetahuan yang didapatkannya.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">guru harus dapat mengembangkan sikap peserta didik dalam membina hubungan sosial, baik dalam kelas maupun di luar kelas.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> guru harus menyelidiki dan mendalami perbedaan peserta secar individual agar dapat melayani siswa sesuai dengan perbedaanya tersenut.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"><b>B. Syarat Sikap Profesional Keguruan<span style="color: white;"><br />
</span></b></span><span style="color: white; font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">1.Sikap terhadap peratuan perundang-undangan </span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Pada butir 9 kode etik guru Indonesia disebutkan bahwa: “Guru melakanakan segala kebijakan pemerintuah dalam bidang pendidikan”(PGRI, 1973). Kebijakan pendidikan di Negara kita dipegang oleh pemerintah, dalam hal ini oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.denga mengeluarkan ketentuan – ketentuan dan peraturan peraturan yang merupakan kebijakan yang akan dilaksanakan oleh aparatnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"> Guru merupakan unsur aparatur Negara dan abdi Negara. Karena itu, guru mutlak perlu mengetahui kebijakan-kebijakan pemerintah dalam pendidikan, sehingga dapat melaksanakan ketentuan-ketentuan yang merupakan kenijakan tersebut. Kebijakan pemerintah dalam pendidikan ialah segala peraturan-peraturan pelaksanaan baik yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaa, dipusat maupun didaerah, maupun Departemen lain dalam rangka pembinaan pendidikan di Negara kita.</span><span style="color: white; font-size: small;"> </span></div><a name='more'></a><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">222. Sikap terhadap organisasi profesi</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Guru secara bersama – sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian. PGRI sebagai organisasi profesi memerlukan pembinaan agar lebih berdaya guna dan berhasil sebagai wadah untuk membawakan misi dan memantapkan profesi guru. Maka dari itu setiap orang harus memberikan waktu sebagiannya untuk kepentingan pembinaan profesinya dan semua waktu dan tenaga yang diberikan oleh para anggota ini dikoordinasikan oleh para pejabat organisasi tersebut, sehingga pemanfaatannya menjadi efektif dan efisien.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"> Organisasi profesi harus membina mengawasi para anggotanya. Organisasi di sini adalah semua anggota dengan seluruh pengurus dan segala perangkat dan alat-alat perlengkapanya. Kewajiban membina organisasi profesi merupakan kewajiban semua anggota dan pengurusnya. Untuk meningkatkan mutu suatu profesi, khususnya profesi keguruan, dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya dengan melakukan penataran, lokakarya, pendidikan lanjutan, pendidikan dalam jabatan, studi perbandingan, dan berbgai kegiatan akademik lainya. Usaha peningkatan dan pengembangan mutu profesi dapat dilakukan secara perseorangan atau secara bersamaan. Secara perseorangan dapat dilakukan secara formal (sekolah,kursus, atau kulia) maupun secara informal ( surat kabar, majalah, radio televise) ataupun dari buku-buku yang sesuai dengan profesinya.</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
<br />
</span><span style="font-size: small;">3. Sikap terhadap teman sejawat</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Dalam ayat 7 kode etik gutu disebutkan bahwa “guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan, dan kesetiakawanan social”. Itu berarti :</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">1.</span><span style="font-size: small;"> guru hendaknya menciptakan dan memelihara hubungan sesama guru dengan lingkungan kerjanya. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;"> Agar setiap personel sekolah dapat berfungsi sebagaimana mestinya,mutlak adanya hubungan yang baik dan harmonis di antara sesame personal yaitu hubungna bain antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru, dan kepala sekolah ataupun guru dengan semua personel lainya ternasuk di dalamnya anak didik yang ada di sekolah. Sikap profesional yang perlu dirumbuhkan oleh guru adalah sikap ingin bekerja sama, saling harga-menghargai, saling pengertian, dan taa tangggung jawab. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">2.</span><span style="font-size: small;"> guru hendak menciptakan dan memelihara semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial di malam dan di luar lingkungan kerjanya (seluruh).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Dalam memelihara hubungan baik dengan sesame anggota profesi maka dipelukan rasa saling menghargai antar sesama. Sebagai contoh dalam meningkatkan suatu anggota profesi adalah profesi kedokteran. Yang di dalamnya terdapat sumpah dokter dalam pelantikan dokter baru yang menyatakan bahwa mereka akan memerlakukan teman sejawatnya sebagai saudara kandung. Sebagai saudara mereka berkewajiban saling mengoreksi dan saling menegur, jika terdapat kesalahan atau penyimpangan yang dapat merugikan profesinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: 9pt;"><span style="font-size: small;">4. Sikap terhadap anak didik</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Telah dijelaskan bahwa guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila. Tujuan pendidikan nasional dengan jelas dapat dibaca dalam UU No. 2/2989 tentang Sistem Pendidikan Nasional yakni membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila. Pengertian membimbing yang terdapat dalam sistem amongya Ki Hajar Dewantara mengandung 3 kalimat yaitu <i>ing ngarso sung tulodo (pendidikan harus dapat memberi contoh ), ing madyo mangun karso (harus dapat memberikan pengaruh), dan tut wuri handayani (harus dapat mengendalikan peserta didik).</i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"> 5. Sikap terhadap tempat kerja</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Suasana yang harmonis disekolah tidak akan terjadi bila personal yang terlibat didalamnya seperti kepala sekolah, guru, staf administrasi dan siswa,</span><span style="font-size: small;"> tidak menjalin hubungan yang baik diantara sesamanya. Penciptaan suasana kerja menantang harus dilengkapi denagn terjalinnya hubungan yang baik denagn orang tua dan masyarakat sekitarnya. Ini dimaksudnya untuk membina peras serta rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan. Keharusan guru membina hubungan dengan orang tua dan masyarakat sekitarnya ini merupakan isi dari butir ke lima Kode Etik Guru Indonesia. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"> 6. Sikap terhadap pemimpin</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Dalam kerja sama yang dituntut pemimpin tersebut diberikan berupaya tuntutan akan kepatuhan dalam melaksanakan arahan dan petunjuk yang diberikan mereka. Kerja sama juga dapat diberikan dalam bentuk usulan dan kritis yang membangun demi pencapaian tujuan yang telah digariskan bahwa sikap seorang guru terhadap pemimpin harus positif, dalam pengertian harus bekerja sama dalam mensukseskan program yang sudah disepakati, baik di sekolah maupun diluar sekolah.</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
<br />
</span><span style="font-size: small;">7. Sikap terhadap pekerjaan</span><span style="color: white; font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"> Guru harus selalu dapat menyesuikan kemampuan dan pengetahuannya dengan keinginan dan permintaan masyarakat, dalam hal ini peserta didik dan orang taunya. Keinginan dan permintaan ini selalu berkembang sesuai dengan perkembangan masyarakat yang biasanya dioengaruhi oleh perkembangan ilmu dan teknologi.. Kode etik 6 dituntut guru baik secara pribadi maupun secara kelompok untuk meningkatkan mutu pribadi maupun kelompok untuk selalu meningkatkan mutu dan martabat profesinya. Profesi guru berhubungan dengan anak didik yang mempunyai persamaan dan perbedaan yang melayaninya harus memerlukan kesabaran dan ketelatenan yang tinggi, terutama bila berhubungan dengan peserta didik yang masih kecil.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style="font-size: small;"><b>C. Pengembangan Sikap Profesional<span style="color: white;"><br />
</span></b></span><span style="color: white; font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">Dalam angka meningkatkan mutu baik mutu professional maupun layanannya, guru harus meningkatkan sikap profesionalnya. Hal tersebut dapat dilakukan baik selagi dalam pendidikan prajabatan maupun setelah bertugas, yaitu:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;"><span style="color: white; font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">1). Pengembangan sikap selama pendidikan prajabatan</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Calon guru dididik dalam berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperlukan dalam pekerjaannya nanti. Merupakan pendidikan persiapan mahasiswa ntuk meniti karir dalam bidang pendidikan dan pengajaran. Menurut Page & Thomas pendidikan prajabatan merupakan sebuah istilah yang paling lazim digunakan lembaga pendidikan keguruan, yang merujuk pada pendidikan dan pelatihan yang dilakukan oleh lembaga jenjang universiter pendidikan untuk menyiapkan mahasiswa yang hendak meniti karir dalam bidang pengajaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="font-size: small;">Pembentukan sikap dapat diberikan dengan memberikan pengetahuan, pemahaman, dan penghayatan khusus yang direncanakan, sebagaiamana halnya mempelajari Pedoman Penghayatan dan Pengalaman Pancasila (P4) yang diberikan kepada seluruh siswa sejak dari sekolah dasar sampai ke perguruan tinggi.</span><span style="font-size: small;"> </span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: white; font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">2). Pengembangan sikap selama dalam jabatan</span><span style="color: white; font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Pengembanagn sikap professional tidak berhenti apabila calon guru selesai mendapatkan pedidikan prajabatan. Banyak usaha yang dapat dilakukan dengan cara formal melalui kegiatan mengikuti penataran, lokakarya, seminar, atau kegitan ilmiah lainnya. Kegiatan ini selain dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, sekaligus dapat juga meningkatan sikap profesional keguruan.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-left: 27pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-left: 27pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div>mariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3787870943524408159.post-58144173750160312192011-12-10T23:00:00.000-08:002012-01-10T17:14:56.204-08:00PROFESI KEGURUAN<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;">Profesi adalah suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya memerlukan/menuntut keahlian (expertise), menggunakan teknik-teknik ilmiah, serta dedikasi yang tinggi. Keahlian diperoleh dari lembaga pendidikan yang khusus diperuntukkan untuk itu dengan kurikulum yang dapat dipertanggungjawabkan.</span></span><br />
<a name='more'></a><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0;"><span style="font-size: small;">Ciri-ciri profesi, yaitu adanya:</span></div><br />
<ol><li><span style="font-size: small;">standar unjuk kerja;</span> </li>
<li>lembaga pendidikan khusus untuk menghasilkan pelaku profesi tersebut dengan standar kualitas akademik yang bertanggung jawab;</li>
<li>organisasi profesi;</li>
<li><span style="font-size: small;">etika dan kode etik profesi;</span><span style="font-size: small;"> </span></li>
<li><span style="font-size: small;">sistem imbalan;</span> </li>
<li>pengakuan masyarakat. </li>
</ol><br />
<div align="justify" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;">Profesi Keguruan pada dasarnya profesi guru adalah profesi yang sedang tumbuh. Walaupun ada yang berpendapat bahwa guru adalah jabatan semiprofesional, namun sebenarnya lebih dari itu. Hal ini dimungkinkan karena jabatan guru hanya dapat diperoleh pada lembaga pendidikan yang lulusannya menyiapkan tenaga guru, adanya organisasi profesi, kode etik dan ada aturan tentang jabatan fungsional guru (SK Menpan No. 26/1989). </span></div><div align="justify" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="justify" style="line-height: 150%;"><br />
</div><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"> </span></span>mariyanihttp://www.blogger.com/profile/12163874011743279705noreply@blogger.com1